2022年6月9日晚，由中國醫(yī)師協(xié)會(huì)核醫(yī)學(xué)醫(yī)師分會(huì)青委會(huì)組織的文獻(xiàn)導(dǎo)讀特輯活動(dòng)在線上順利召開。此次活動(dòng)由中國醫(yī)師協(xié)會(huì)核醫(yī)學(xué)醫(yī)師分會(huì)青委會(huì)聯(lián)合同濟(jì)大學(xué)核醫(yī)學(xué)研究所、上海市分子影像重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室舉辦，旨在解答廣大中青年學(xué)者在文獻(xiàn)閱讀和科研工作中的困惑，引導(dǎo)廣大中青年學(xué)者從文獻(xiàn)閱讀的戰(zhàn)術(shù)層面提升到專業(yè)知識(shí)體系構(gòu)建的戰(zhàn)略層面，為大家傳經(jīng)送寶、答疑解惑。
此次活動(dòng)由核醫(yī)學(xué)醫(yī)師分會(huì)青委副主委、北京大學(xué)腫瘤醫(yī)院核醫(yī)學(xué)科李囡教授主持。授課嘉賓為核醫(yī)學(xué)業(yè)內(nèi)大咖，中國醫(yī)師學(xué)會(huì)核醫(yī)學(xué)醫(yī)師分會(huì)候任會(huì)長、上海市醫(yī)師協(xié)會(huì)副會(huì)長黃鋼教授，報(bào)告題目為《專業(yè)知識(shí)體系構(gòu)建與文獻(xiàn)閱讀》。
黃鋼教授主要從以下三個(gè)方面關(guān)于專業(yè)知識(shí)體系構(gòu)建與文獻(xiàn)閱讀進(jìn)行了精彩報(bào)告。
【一】為何要構(gòu)建專業(yè)知識(shí)體系
黃鋼教授首先闡述知識(shí)和知識(shí)體系的差別，從深耕于某個(gè)領(lǐng)域成為專家、有效實(shí)現(xiàn)專業(yè)增量及擴(kuò)展以及構(gòu)建理論體系與專業(yè)系統(tǒng)三方面介紹了為何要構(gòu)建專業(yè)知識(shí)體系。強(qiáng)調(diào)學(xué)者應(yīng)該搭建知識(shí)體系，深耕知識(shí)內(nèi)涵，不斷獲得智慧，自會(huì)成為該領(lǐng)域的內(nèi)容生成者，有目的地主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)更新知識(shí)和快速實(shí)現(xiàn)知識(shí)的增量積累并且不斷增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力及知識(shí)和創(chuàng)新理論。
【二】如何構(gòu)建專業(yè)知識(shí)體系
如何構(gòu)建專業(yè)知識(shí)體系?黃鋼教授強(qiáng)調(diào)通識(shí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的，并且從知識(shí)的獲取、知識(shí)體系的建立路徑等方面向我們介紹了方法。從“知道不”到“不知道”最后到“道不知”，逐漸形成專業(yè)知識(shí)體系框架從而獲得更強(qiáng)的知識(shí)與能力，最后實(shí)現(xiàn)目標(biāo)!
【三】以文獻(xiàn)閱讀強(qiáng)體系促研究
最后，黃鋼教授強(qiáng)調(diào)文獻(xiàn)閱讀是構(gòu)建知識(shí)體系關(guān)鍵。文獻(xiàn)可以分為提出問型、解決問題型、闡述和調(diào)查型以及述評綜述型這四類，在從不同的發(fā)展階段要側(cè)重不同的文獻(xiàn)。文獻(xiàn)閱讀最需要學(xué)習(xí)的是結(jié)構(gòu)化、邏輯性思維模式。從關(guān)鍵問題的提出到證明問題及價(jià)值再到問題的原因與機(jī)理以及臨床價(jià)值與應(yīng)用前景，一篇好的論文其邏輯是層層遞進(jìn)，結(jié)果是反復(fù)驗(yàn)證，證據(jù)是步步夯實(shí)，結(jié)論是嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)證的。
黃鋼教授的報(bào)告在廣大青年學(xué)者中引發(fā)強(qiáng)烈反響。來自全國各地的11位核醫(yī)學(xué)中青年學(xué)者就如何選擇優(yōu)秀文獻(xiàn)、如何高效的閱讀文獻(xiàn)、如何融合認(rèn)知沖突、如何在交叉領(lǐng)域做深度研究等熱門話題向黃鋼教授求教，黃鋼教授一一給出耐心詳盡的解答，并對廣大中青年核醫(yī)學(xué)工作者提出殷切的勉勵(lì)。活動(dòng)的尾聲，由核醫(yī)學(xué)醫(yī)師分會(huì)青委副主委、同濟(jì)大學(xué)核醫(yī)學(xué)研究所所長、同濟(jì)大學(xué)附屬第十人民醫(yī)院黨委副書記余飛教授對本次活動(dòng)進(jìn)行了深入細(xì)致的總結(jié)，他希望大家在黃鋼教授指點(diǎn)下能夠?qū)W以致用，能夠提升文獻(xiàn)閱讀的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性，提升科研工作的科學(xué)性和創(chuàng)新性，理論聯(lián)系實(shí)際，持續(xù)推動(dòng)核醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展!
