近日，教育部學位與研究生教育發展中心面向工程碩博士培養改革專項試點高校開展的第二批工程案例立項結果揭曉。蘭州大學推薦參評的6個案例獲得立項，其中，我院方開洪教授牽頭申報的“核工業現場劑量快速甄別測量技術”案例獲批立項。

本案例以“核工業現場劑量快速甄別測量技術”為核心，構建從探測器設計到系統測試的全鏈條工程實踐平臺，準確測量和甄別β—γ混合場的劑量，培養研究生研發一套成熟的測量系統，掌握探測器設計、核測信號采集、數字信號分析等關鍵性技能，同時為核能安全、環境保護等領域提供關鍵的技術支持。

案例教學是強化專業學位研究生實踐能力培養、推動專業學位研究生培養模式改革的重要舉措。本次教育部學位中心圍繞“服務關鍵領域和重點產業發展急需領域工程碩博士人才培養，聚焦重大工程、重大裝備制造、關鍵核心技術攻關、重大發明創造等工程實踐”重點展開案例征集，旨在培養學生大工程觀和系統工程思維、有效提升學生工程實踐能力和創新思維。

近年來，我院高度重視專業學位研究生的培養及工程實踐案例的開發和使用。學院將以此工程案例立項為契機，持續強化優秀案例資源的培育、推廣和運用，強化研究生實踐能力培養，切實提高研究生分類培養質量。